科技创业月刊
科技創業月刊
과기창업월간
PIONEERING WITH SCIENCE & TECHNOLOGY MONTHLY
2015年
1期
82-83
,共2页
合作学习%分组学习%异质分组%任务%评价机制
閤作學習%分組學習%異質分組%任務%評價機製
합작학습%분조학습%이질분조%임무%평개궤제
合作学习的模式有助于培养学生自学能力,促进同学间的交流,增强学生的责任感.教师在合作学习中要充分考虑小组的规模、人员组成,以及任务目标明确、有步骤和有效的评价机制.
閤作學習的模式有助于培養學生自學能力,促進同學間的交流,增彊學生的責任感.教師在閤作學習中要充分攷慮小組的規模、人員組成,以及任務目標明確、有步驟和有效的評價機製.
합작학습적모식유조우배양학생자학능력,촉진동학간적교류,증강학생적책임감.교사재합작학습중요충분고필소조적규모、인원조성,이급임무목표명학、유보취화유효적평개궤제.
