齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）
齊齊哈爾大學學報（哲學社會科學版）
제제합이대학학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF QIQIHAR UNIVERSITY(PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCE EDITION)
2015年
1期
176-177
,共2页
英语教学%学习动机理论%内部动机%外部动机%课堂活动设计
英語教學%學習動機理論%內部動機%外部動機%課堂活動設計
영어교학%학습동궤이론%내부동궤%외부동궤%과당활동설계
教师在设计以及实施英语课堂活动时,应从激发学生动机出发.从外部动机来看,教师应提供符合大学生心理需求的奖励,如期末分数,教师咨询时间等.在设计活动时也应注意班级学生的总体成就动机倾向,以制定不同的奖励或惩罚策略.同时,在设计活动对应将活动的目标描述以及实施方式用简单明了的语言描述出来,及时的公布学生分数,以提醒学生所设置的目标,鼓励学生自己制定短期的目标,教师可以予以帮助修改,以使其成为最具有激励价值的目标.
教師在設計以及實施英語課堂活動時,應從激髮學生動機齣髮.從外部動機來看,教師應提供符閤大學生心理需求的獎勵,如期末分數,教師咨詢時間等.在設計活動時也應註意班級學生的總體成就動機傾嚮,以製定不同的獎勵或懲罰策略.同時,在設計活動對應將活動的目標描述以及實施方式用簡單明瞭的語言描述齣來,及時的公佈學生分數,以提醒學生所設置的目標,鼓勵學生自己製定短期的目標,教師可以予以幫助脩改,以使其成為最具有激勵價值的目標.
교사재설계이급실시영어과당활동시,응종격발학생동궤출발.종외부동궤래간,교사응제공부합대학생심리수구적장려,여기말분수,교사자순시간등.재설계활동시야응주의반급학생적총체성취동궤경향,이제정불동적장려혹징벌책략.동시,재설계활동대응장활동적목표묘술이급실시방식용간단명료적어언묘술출래,급시적공포학생분수,이제성학생소설치적목표,고려학생자기제정단기적목표,교사가이여이방조수개,이사기성위최구유격려개치적목표.
