教师
教師
교사
TEACHER
2015年
2期
114-114,115
,共2页
班风%军训%中职学生
班風%軍訓%中職學生
반풍%군훈%중직학생
了解学生，与学生建立深厚的感情，树立学生的感恩情怀，培养学生良好的品德均可以在军训期间开展，中职学生相对于普通高中的学生而言，无论在心态、自我约束力、处事方式等方面都有明显的差异，于是笔者在军训时就开始着手抓班风建设，并得出了一些个人的实践经验———军训期间无小事，良好的班风从军训开始。
瞭解學生，與學生建立深厚的感情，樹立學生的感恩情懷，培養學生良好的品德均可以在軍訓期間開展，中職學生相對于普通高中的學生而言，無論在心態、自我約束力、處事方式等方麵都有明顯的差異，于是筆者在軍訓時就開始著手抓班風建設，併得齣瞭一些箇人的實踐經驗———軍訓期間無小事，良好的班風從軍訓開始。
료해학생，여학생건립심후적감정，수립학생적감은정부，배양학생량호적품덕균가이재군훈기간개전，중직학생상대우보통고중적학생이언，무론재심태、자아약속력、처사방식등방면도유명현적차이，우시필자재군훈시취개시착수조반풍건설，병득출료일사개인적실천경험———군훈기간무소사，량호적반풍종군훈개시。
