内蒙古师范大学学报（教育科学版）
內矇古師範大學學報（教育科學版）
내몽고사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATION SCIENCE)
2015年
1期
71-73
,共3页
历史%师范生%教学能力
歷史%師範生%教學能力
역사%사범생%교학능력
高师院校历史师范生的教学能力是其综合素质的集中体现,而目前的现状是学生缺乏扎实的教学基本功,不能很好把握中学历史课程,教学渠道单一,课堂驾驭能力较差.原因在于课程设置比例不协调,缺乏教学基本功的训练,教育实习环节薄弱.针对这种情况,我们应该通过增加特色课程,拓宽教学渠道,加强教学基本功训练的方式来培养历史师范生的教学能力.
高師院校歷史師範生的教學能力是其綜閤素質的集中體現,而目前的現狀是學生缺乏扎實的教學基本功,不能很好把握中學歷史課程,教學渠道單一,課堂駕馭能力較差.原因在于課程設置比例不協調,缺乏教學基本功的訓練,教育實習環節薄弱.針對這種情況,我們應該通過增加特色課程,拓寬教學渠道,加彊教學基本功訓練的方式來培養歷史師範生的教學能力.
고사원교역사사범생적교학능력시기종합소질적집중체현,이목전적현상시학생결핍찰실적교학기본공,불능흔호파악중학역사과정,교학거도단일,과당가어능력교차.원인재우과정설치비례불협조,결핍교학기본공적훈련,교육실습배절박약.침대저충정황,아문응해통과증가특색과정,탁관교학거도,가강교학기본공훈련적방식래배양역사사범생적교학능력.
