内蒙古师范大学学报（教育科学版）
內矇古師範大學學報（教育科學版）
내몽고사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATION SCIENCE)
2015年
1期
65-67
,共3页
高校教师%教学绩效%评价体系%分权式
高校教師%教學績效%評價體繫%分權式
고교교사%교학적효%평개체계%분권식
在当前中国高校教师教学绩效评价中,评价价值、评价标准与评价反馈等环节均存在不同程度的问题.而要破解这些难题,需要建立起分权式的高校教师教学绩效评价体系,如此才能真正促进教师教学能力的发展,实现教书育人的宏伟目标.
在噹前中國高校教師教學績效評價中,評價價值、評價標準與評價反饋等環節均存在不同程度的問題.而要破解這些難題,需要建立起分權式的高校教師教學績效評價體繫,如此纔能真正促進教師教學能力的髮展,實現教書育人的宏偉目標.
재당전중국고교교사교학적효평개중,평개개치、평개표준여평개반궤등배절균존재불동정도적문제.이요파해저사난제,수요건립기분권식적고교교사교학적효평개체계,여차재능진정촉진교사교학능력적발전,실현교서육인적굉위목표.
