艺术研究
藝術研究
예술연구
ART RESEARCH
2015年
1期
210-212
,共3页
首调唱名法%固定调唱名法%音程%和弦%旋律
首調唱名法%固定調唱名法%音程%和絃%鏇律
수조창명법%고정조창명법%음정%화현%선률
本文从探索教育实践的可行性出发,指出当今艺术院校的视唱练耳教学中以固定唱名法为主要教学手段存在的种种问题,提出主动引导学生以首调思维作为学习手段的设想,并通过数年的教学实践以检验其可行性.
本文從探索教育實踐的可行性齣髮,指齣噹今藝術院校的視唱練耳教學中以固定唱名法為主要教學手段存在的種種問題,提齣主動引導學生以首調思維作為學習手段的設想,併通過數年的教學實踐以檢驗其可行性.
본문종탐색교육실천적가행성출발,지출당금예술원교적시창련이교학중이고정창명법위주요교학수단존재적충충문제,제출주동인도학생이수조사유작위학습수단적설상,병통과수년적교학실천이검험기가행성.
