山西高等学校社会科学学报
山西高等學校社會科學學報
산서고등학교사회과학학보
SOCIAL SCIENCES JOURNAL OF COLLEGES OF SHANXI
2014年
12期
108-109
,共2页
连接主义%乔治西门斯%高校辅导员%职业素养%途径
連接主義%喬治西門斯%高校輔導員%職業素養%途徑
련접주의%교치서문사%고교보도원%직업소양%도경
连接主义作为网络信息时代全新的学习理论,为高校辅导员素养的提升提供了理论基础.在连接主义的指导下,通过培育与时俱进、开放包容的学习理念,创建多维动态的辅导员学习网络,提高辅导员获取知识和信息的能力,建立即时、联动的信息鉴别与学习效果评价机制等途径,构建一个创新的、多维的高校辅导员学习体系,进而更有效地提升整个高校辅导员队伍的职业素养.
連接主義作為網絡信息時代全新的學習理論,為高校輔導員素養的提升提供瞭理論基礎.在連接主義的指導下,通過培育與時俱進、開放包容的學習理唸,創建多維動態的輔導員學習網絡,提高輔導員穫取知識和信息的能力,建立即時、聯動的信息鑒彆與學習效果評價機製等途徑,構建一箇創新的、多維的高校輔導員學習體繫,進而更有效地提升整箇高校輔導員隊伍的職業素養.
련접주의작위망락신식시대전신적학습이론,위고교보도원소양적제승제공료이론기출.재련접주의적지도하,통과배육여시구진、개방포용적학습이념,창건다유동태적보도원학습망락,제고보도원획취지식화신식적능력,건립즉시、련동적신식감별여학습효과평개궤제등도경,구건일개창신적、다유적고교보도원학습체계,진이경유효지제승정개고교보도원대오적직업소양.
