护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2014年
24期
7-10
,共4页
护生%专业自我概念%归因训练%临床实习
護生%專業自我概唸%歸因訓練%臨床實習
호생%전업자아개념%귀인훈련%림상실습
nursing students%professional self-concept%attribution training%clinical practice
目的 探讨归因训练对临床实习前护理本科生专业自我概念的影响,为护生的专业思想教育提供参考.方法 采用便利抽样法,选取即将进入临床实习的100名本科三年级护生作为研究对象,随机分为试验组和对照组各50名.对照组按日常的教学活动进行,试验组在日常教学活动的基础上参加为期2个月的归因训练.2个月后,应用护理专业自我概念量表进行测试.结果 归因训练后,与对照组比较,试验组护生护理专业自我概念总均分、技能、满意度、沟通交流维度均分显著提高,差异有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).结论 归因训练有助于稳定护理本科生的专业思想,促进其专业自我概念的发展.
目的 探討歸因訓練對臨床實習前護理本科生專業自我概唸的影響,為護生的專業思想教育提供參攷.方法 採用便利抽樣法,選取即將進入臨床實習的100名本科三年級護生作為研究對象,隨機分為試驗組和對照組各50名.對照組按日常的教學活動進行,試驗組在日常教學活動的基礎上參加為期2箇月的歸因訓練.2箇月後,應用護理專業自我概唸量錶進行測試.結果 歸因訓練後,與對照組比較,試驗組護生護理專業自我概唸總均分、技能、滿意度、溝通交流維度均分顯著提高,差異有統計學意義(P＜0.05,P＜0.01).結論 歸因訓練有助于穩定護理本科生的專業思想,促進其專業自我概唸的髮展.
목적 탐토귀인훈련대림상실습전호리본과생전업자아개념적영향,위호생적전업사상교육제공삼고.방법 채용편리추양법,선취즉장진입림상실습적100명본과삼년급호생작위연구대상,수궤분위시험조화대조조각50명.대조조안일상적교학활동진행,시험조재일상교학활동적기출상삼가위기2개월적귀인훈련.2개월후,응용호리전업자아개념량표진행측시.결과 귀인훈련후,여대조조비교,시험조호생호리전업자아개념총균분、기능、만의도、구통교류유도균분현저제고,차이유통계학의의(P＜0.05,P＜0.01).결론 귀인훈련유조우은정호리본과생적전업사상,촉진기전업자아개념적발전.
