东华大学学报（社会科学版）
東華大學學報（社會科學版）
동화대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF DONGHUA UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE)
2014年
2期
86-94
,共9页
理解%体%进行体状态动词%中国英语学习者
理解%體%進行體狀態動詞%中國英語學習者
리해%체%진행체상태동사%중국영어학습자
许多学者都认为进行体状态动词不合乎语法,但是语料库和相关实证研究均表明,进行体状态动词不仅是可以接受的,而且在各种场合下的使用频率比较高.英语外语学习者在这方面是否与本族语者有差异,这是本文研究的问题.本文采用句子理解测试和句子偏好测试,以不同水平的中国学习者为研究对象,对其英语状态动词的理解进行了研究.结果表明,三个英语专业水平组的表现支持所提出的关于状态动词的假设,即,默认值假设、永久性假设和语境假设,而三个非英语专业水平组的表现只支持前两个假设.本研究结果对有关英语“体”的教学也有一定的启示.
許多學者都認為進行體狀態動詞不閤乎語法,但是語料庫和相關實證研究均錶明,進行體狀態動詞不僅是可以接受的,而且在各種場閤下的使用頻率比較高.英語外語學習者在這方麵是否與本族語者有差異,這是本文研究的問題.本文採用句子理解測試和句子偏好測試,以不同水平的中國學習者為研究對象,對其英語狀態動詞的理解進行瞭研究.結果錶明,三箇英語專業水平組的錶現支持所提齣的關于狀態動詞的假設,即,默認值假設、永久性假設和語境假設,而三箇非英語專業水平組的錶現隻支持前兩箇假設.本研究結果對有關英語“體”的教學也有一定的啟示.
허다학자도인위진행체상태동사불합호어법,단시어료고화상관실증연구균표명,진행체상태동사불부시가이접수적,이차재각충장합하적사용빈솔비교고.영어외어학습자재저방면시부여본족어자유차이,저시본문연구적문제.본문채용구자리해측시화구자편호측시,이불동수평적중국학습자위연구대상,대기영어상태동사적리해진행료연구.결과표명,삼개영어전업수평조적표현지지소제출적관우상태동사적가설,즉,묵인치가설、영구성가설화어경가설,이삼개비영어전업수평조적표현지지지전량개가설.본연구결과대유관영어“체”적교학야유일정적계시.
