中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2015年
3期
18-18
,共1页
少教多学%现代文阅读%教学模式
少教多學%現代文閱讀%教學模式
소교다학%현대문열독%교학모식
真正有活力的课堂应该把学习的主动权还给学生，实现教师的“少教”，学生的“多学”。构建“少教多学”的初中现代文阅读课堂，通过激情导入、初读课文、细读课文、延伸课外、巩固联系等环节，形成一个高效的课堂教学模式。
真正有活力的課堂應該把學習的主動權還給學生，實現教師的“少教”，學生的“多學”。構建“少教多學”的初中現代文閱讀課堂，通過激情導入、初讀課文、細讀課文、延伸課外、鞏固聯繫等環節，形成一箇高效的課堂教學模式。
진정유활력적과당응해파학습적주동권환급학생，실현교사적“소교”，학생적“다학”。구건“소교다학”적초중현대문열독과당，통과격정도입、초독과문、세독과문、연신과외、공고련계등배절，형성일개고효적과당교학모식。
