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고고
Gaokao
2015年
1期
38-38
,共1页
高中数学教学%个性品质%方法
高中數學教學%箇性品質%方法
고중수학교학%개성품질%방법
目前，我国教育仍处在应试教育的教学模式中，教师在实际教学过程中，只看重学生的整体成绩和应试能力，忽视了对学生良好个性品质的培养。而在高中数学教学中，教师不仅要让学生掌握数学知识和利用知识解决问题的技能，还要重视培养学生良好的个性品质，这样才能提高学生的整体素质，使高中数学教学质量得到有效的提高。本文分析了目前高中数学教学的现状和培养学生良好个性品质的主要原因，并提出了培养学生良好个性品质的主要方法。
目前，我國教育仍處在應試教育的教學模式中，教師在實際教學過程中，隻看重學生的整體成績和應試能力，忽視瞭對學生良好箇性品質的培養。而在高中數學教學中，教師不僅要讓學生掌握數學知識和利用知識解決問題的技能，還要重視培養學生良好的箇性品質，這樣纔能提高學生的整體素質，使高中數學教學質量得到有效的提高。本文分析瞭目前高中數學教學的現狀和培養學生良好箇性品質的主要原因，併提齣瞭培養學生良好箇性品質的主要方法。
목전，아국교육잉처재응시교육적교학모식중，교사재실제교학과정중，지간중학생적정체성적화응시능력，홀시료대학생량호개성품질적배양。이재고중수학교학중，교사불부요양학생장악수학지식화이용지식해결문제적기능，환요중시배양학생량호적개성품질，저양재능제고학생적정체소질，사고중수학교학질량득도유효적제고。본문분석료목전고중수학교학적현상화배양학생량호개성품질적주요원인，병제출료배양학생량호개성품질적주요방법。
