考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
97期
23-23
,共1页
文言文%诵读教学模式%五年制高职
文言文%誦讀教學模式%五年製高職
문언문%송독교학모식%오년제고직
新课标对文言文的要求从注重字词的疏通等基础知识加深为形成一定传统文化底蕴，但在现实生活中，文言文教学状况却不尽如人意。本文从文言文教学现状及诵读教学模式在文言文教学中的运用加以阐述，以期重新认识这种传统教学手法，在诵读中提高学生的学习兴趣，从而提高学生的文学素养，加强文言文人文教育。
新課標對文言文的要求從註重字詞的疏通等基礎知識加深為形成一定傳統文化底蘊，但在現實生活中，文言文教學狀況卻不儘如人意。本文從文言文教學現狀及誦讀教學模式在文言文教學中的運用加以闡述，以期重新認識這種傳統教學手法，在誦讀中提高學生的學習興趣，從而提高學生的文學素養，加彊文言文人文教育。
신과표대문언문적요구종주중자사적소통등기출지식가심위형성일정전통문화저온，단재현실생활중，문언문교학상황각불진여인의。본문종문언문교학현상급송독교학모식재문언문교학중적운용가이천술，이기중신인식저충전통교학수법，재송독중제고학생적학습흥취，종이제고학생적문학소양，가강문언문인문교육。
