考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
97期
56-56
,共1页
心理差异%身心特点%生活经验%作文教学
心理差異%身心特點%生活經驗%作文教學
심리차이%신심특점%생활경험%작문교학
作者针对学校学生作文薄弱，在县教研室专家的指导下进行实验，主要从立足于学生的个性心理差异，对学生进行作文教学；立足于学生的身心特点，通过写童话培养学生的想象力；立足于学生的生活经验，对学生开展作文教学三方面分析如何立足学生生活开展作文教学。
作者針對學校學生作文薄弱，在縣教研室專傢的指導下進行實驗，主要從立足于學生的箇性心理差異，對學生進行作文教學；立足于學生的身心特點，通過寫童話培養學生的想象力；立足于學生的生活經驗，對學生開展作文教學三方麵分析如何立足學生生活開展作文教學。
작자침대학교학생작문박약，재현교연실전가적지도하진행실험，주요종립족우학생적개성심리차이，대학생진행작문교학；립족우학생적신심특점，통과사동화배양학생적상상력；립족우학생적생활경험，대학생개전작문교학삼방면분석여하립족학생생활개전작문교학。
