考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
93期
31-31,32
,共2页
语文课堂教学%主体热情%高效课堂
語文課堂教學%主體熱情%高效課堂
어문과당교학%주체열정%고효과당
“学生是学习和发展的主体”，在语文课堂教学中怎样贯彻这一科学理论，不让它沦为一个口号，许多语文教师都做了深入研究，给出了不同的答案。作者在近几年的教学中积累了一些想法，并行诸成文，与同侪共享。
“學生是學習和髮展的主體”，在語文課堂教學中怎樣貫徹這一科學理論，不讓它淪為一箇口號，許多語文教師都做瞭深入研究，給齣瞭不同的答案。作者在近幾年的教學中積纍瞭一些想法，併行諸成文，與同儕共享。
“학생시학습화발전적주체”，재어문과당교학중즘양관철저일과학이론，불양타륜위일개구호，허다어문교사도주료심입연구，급출료불동적답안。작자재근궤년적교학중적루료일사상법，병행제성문，여동제공향。
