CAJ | 학술논문

成长于政治、经济、科技、文化快速发展环境下的新一代“90”后独立学院学生拥有自己的特点：虽然家庭条件优越，综合素质相对较高，但其入学成绩相对偏低，普遍存在理想失落和心理落差；尽管独立性较强，但缺乏自律意识；虽然个性化较强，但集体意识较差；轻视理论知识的学习，重视社会实践活动。为了提高学院教育质量，促进学生全面发展，要采用有效的学生管理策略，如以生为本，加强心理健康教育和思想政治教育；以质量为生命，采用多样化教学管理策略；以发展为中心，实行刚性管理和弹性管理相结合的管理方式；以合作为手段，建立“家庭—学校—社区”互动式的合作模式。
성장우정치、경제、과기、문화쾌속발전배경하적신일대“90”후독립학원학생옹유자기적특점：수연가정조건우월，종합소질상대교고，단기입학성적상대편저，보편존재이상실락화심리락차；진관독립성교강，단결핍자률의식；수연개성화교강，단집체의식교차；경시이론지식적학습，중시사회실천활동。위료제고학원교육질량，촉진학생전면발전，요채용유효적학생관리책략，여이생위본，가강심리건강교육화사상정치교육；이질량위생명，채용다양화교학관리책략；이발전위중심，실행강성관리화탄성관리상결합적관리방식；이합작위수단，건립“가정—학교—사구”호동식적합작모식。