学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2014年
36期
281-282
,共2页
教育信仰%师范生%思想政治教育
教育信仰%師範生%思想政治教育
교육신앙%사범생%사상정치교육
教育信仰是人生最有效的“赋值”方式之一,以教育信仰作为高师院校思想政治教育的重要维度具有充分的理论依据;教育生活需要信仰,教育信仰教育能很好地提高思想政治教育的实效性,以教育信仰作为高师院校思想政治教育的重要维度具有现实性要求。教育信仰教育,必须追求教育的本真价值,筑牢学生教育信仰的理性维度;必须在教育活动中增强人文关怀,筑牢学生教育信仰的感性维度。
教育信仰是人生最有效的“賦值”方式之一,以教育信仰作為高師院校思想政治教育的重要維度具有充分的理論依據;教育生活需要信仰,教育信仰教育能很好地提高思想政治教育的實效性,以教育信仰作為高師院校思想政治教育的重要維度具有現實性要求。教育信仰教育,必鬚追求教育的本真價值,築牢學生教育信仰的理性維度;必鬚在教育活動中增彊人文關懷,築牢學生教育信仰的感性維度。
교육신앙시인생최유효적“부치”방식지일,이교육신앙작위고사원교사상정치교육적중요유도구유충분적이론의거;교육생활수요신앙,교육신앙교육능흔호지제고사상정치교육적실효성,이교육신앙작위고사원교사상정치교육적중요유도구유현실성요구。교육신앙교육,필수추구교육적본진개치,축뢰학생교육신앙적이성유도;필수재교육활동중증강인문관부,축뢰학생교육신앙적감성유도。