科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2014年
23期
613-614
,共2页
澳大利亚职业教育%TAFE%培训包
澳大利亞職業教育%TAFE%培訓包
오대리아직업교육%TAFE%배훈포
本论文论述了澳大利亚职业教育体系的框架，对培训包的构成要素进行了解析，研究了职教教育的实施主体、实施过程及质量保障机制。同时要借鉴澳大利亚职业教育理念，整合、应用我国现有资源，提高职业教育教学质量。
本論文論述瞭澳大利亞職業教育體繫的框架，對培訓包的構成要素進行瞭解析，研究瞭職教教育的實施主體、實施過程及質量保障機製。同時要藉鑒澳大利亞職業教育理唸，整閤、應用我國現有資源，提高職業教育教學質量。
본논문논술료오대리아직업교육체계적광가，대배훈포적구성요소진행료해석，연구료직교교육적실시주체、실시과정급질량보장궤제。동시요차감오대리아직업교육이념，정합、응용아국현유자원，제고직업교육교학질량。
