北京师范大学学报（社会科学版）
北京師範大學學報（社會科學版）
북경사범대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF BEIJING NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2015年
1期
55-61
,共7页
大学生%创造性问题提出%信息素养%批判性思维倾向
大學生%創造性問題提齣%信息素養%批判性思維傾嚮
대학생%창조성문제제출%신식소양%비판성사유경향
本研究考察了529名大学生的创造性问题提出能力,并探讨了信息素养、批判性思维倾向对其的影响.结果表明:(1)大学生的创造性问题提出能力总体较好,流畅性分数较高,灵活性和独创性的分数存在较大的个体差异;(2)班级类型、学科类别的主效应显著,性别和年龄主效应均不明显;(3)大学生创造性问题提出能力与信息素养、批判性思维倾向存在显著正相关,批判性思维倾向在信息素养预测创造性问题提出能力时起调节作用.提升学生的信息素养和批判性思维能力,有助于培养高素质创造性人才.
本研究攷察瞭529名大學生的創造性問題提齣能力,併探討瞭信息素養、批判性思維傾嚮對其的影響.結果錶明:(1)大學生的創造性問題提齣能力總體較好,流暢性分數較高,靈活性和獨創性的分數存在較大的箇體差異;(2)班級類型、學科類彆的主效應顯著,性彆和年齡主效應均不明顯;(3)大學生創造性問題提齣能力與信息素養、批判性思維傾嚮存在顯著正相關,批判性思維傾嚮在信息素養預測創造性問題提齣能力時起調節作用.提升學生的信息素養和批判性思維能力,有助于培養高素質創造性人纔.
본연구고찰료529명대학생적창조성문제제출능력,병탐토료신식소양、비판성사유경향대기적영향.결과표명:(1)대학생적창조성문제제출능력총체교호,류창성분수교고,령활성화독창성적분수존재교대적개체차이;(2)반급류형、학과유별적주효응현저,성별화년령주효응균불명현;(3)대학생창조성문제제출능력여신식소양、비판성사유경향존재현저정상관,비판성사유경향재신식소양예측창조성문제제출능력시기조절작용.제승학생적신식소양화비판성사유능력,유조우배양고소질창조성인재.
