艺术时尚（下旬刊）
藝術時尚（下旬刊）
예술시상（하순간）
Yi Shu Shi Shang
2014年
11期
475-475
,共1页
学讲方式%美术%味道
學講方式%美術%味道
학강방식%미술%미도
我一直在思考怎样在“学讲方式”的教学环节中，体现美术课的“美术味”教出“美术味”。以往的美术课都是教师先讲，后学生画，这种前动后静的模式的确缺乏美术特色，恐怕也很难体现美术味，我想还得从美术的内涵来表述，即：体验美、欣赏美、创作美。
我一直在思攷怎樣在“學講方式”的教學環節中，體現美術課的“美術味”教齣“美術味”。以往的美術課都是教師先講，後學生畫，這種前動後靜的模式的確缺乏美術特色，恐怕也很難體現美術味，我想還得從美術的內涵來錶述，即：體驗美、訢賞美、創作美。
아일직재사고즘양재“학강방식”적교학배절중，체현미술과적“미술미”교출“미술미”。이왕적미술과도시교사선강，후학생화，저충전동후정적모식적학결핍미술특색，공파야흔난체현미술미，아상환득종미술적내함래표술，즉：체험미、흔상미、창작미。
