CAJ | 학술논문

目的：探讨入院、住院评估表在糖尿病健康教育教学中的应用效果，寻求提高护生沟通能力、提高实习效果的新方法。方法对我科实习的2011及2012级护理学生共91名进行调查、培训。将护生分为试验组（n=44）和对照组（n=47），对照组采用传统教学方法，试验组采用改进的教学方法，以我科自制的病人入院评估表和住院评估表为工具，进行有计划、有目的的沟通技巧训练指导。比较两组教学效果。结果试验组护患沟通能力评价量表得分明显高于对照组（P＜0.001）。试验组护生沟通能力考核优于对照组（P＜0.001）。结论入院评估表及住院评估表运用于糖尿病健康教育教学中，可以激发护生的学习兴趣，增强专业知识，明显提高沟通能力，是一种有效的教学方法
목적：탐토입원、주원평고표재당뇨병건강교육교학중적응용효과，심구제고호생구통능력、제고실습효과적신방법。방법대아과실습적2011급2012급호이학생공91명진행조사、배훈。장호생분위시험조（n=44）화대조조（n=47），대조조채용전통교학방법，시험조채용개진적교학방법，이아과자제적병인입원평고표화주원평고표위공구，진행유계화、유목적적구통기교훈련지도。비교량조교학효과。결과시험조호환구통능력평개량표득분명현고우대조조（P＜0.001）。시험조호생구통능력고핵우우대조조（P＜0.001）。결론입원평고표급주원평고표운용우당뇨병건강교육교학중，가이격발호생적학습흥취，증강전업지식，명현제고구통능력，시일충유효적교학방법