长春工程学院学报（社会科学版）
長春工程學院學報（社會科學版）
장춘공정학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHANGCHUN INSTITUTE OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2014年
4期
127-130
,共4页
大学生%坚韧性人格%学校适应
大學生%堅韌性人格%學校適應
대학생%견인성인격%학교괄응
college students%hardiness%school adjustment
目的：：探讨大学生坚韧性人格与学校适应的关系。方法：采用《大学生坚韧性人格量表》和《中国大学生适应量表》对256名大学生进行测量。结果：(1)大学生学校适应在生源地上的差异存在显著性；(2)大学生学校适应在性别、年级上的差异不存在显著性；(3)大学生坚韧性人格与学校适应相关显著；(4)大学生坚韧性人格对学校适应具有预测作用。
目的：：探討大學生堅韌性人格與學校適應的關繫。方法：採用《大學生堅韌性人格量錶》和《中國大學生適應量錶》對256名大學生進行測量。結果：(1)大學生學校適應在生源地上的差異存在顯著性；(2)大學生學校適應在性彆、年級上的差異不存在顯著性；(3)大學生堅韌性人格與學校適應相關顯著；(4)大學生堅韌性人格對學校適應具有預測作用。
목적：：탐토대학생견인성인격여학교괄응적관계。방법：채용《대학생견인성인격량표》화《중국대학생괄응량표》대256명대학생진행측량。결과：(1)대학생학교괄응재생원지상적차이존재현저성；(2)대학생학교괄응재성별、년급상적차이불존재현저성；(3)대학생견인성인격여학교괄응상관현저；(4)대학생견인성인격대학교괄응구유예측작용。
Objective:To investigate the relationship between hardiness and school adjustment in college students. Methods:A sample of 256 undergraduate students was evaluated with Hardiness Scale and China College Adjust-ment Scale. Results:(1)There were significant differences on origin of student in school adjustment. (2)No signifi-cant sex difference or grade difference was found on the school adjustment. (3)The students hardiness was significantly correlated with school adaptation. (4)The students hardiness hardiness have prediction effect on school adaptation.
