职业
職業
직업
OCCUPATION
2015年
2期
88-88
,共1页
课程改革%机械制%体验式教学%高效课堂
課程改革%機械製%體驗式教學%高效課堂
과정개혁%궤계제%체험식교학%고효과당
职校学生学习习惯不良，基础薄弱，且学习态度不端正，教师在进行教学时难度大，教学效果不佳。针对学生学习机械制图困难这一情况，教师除了要有丰富的专业知识、教学技能外，还应增强自身素质，理论联系实践，通过体验式教学模式让学生进行小组讨论、自主体验学习，帮助学生树立学习信心，使学生轻松、愉快地学习。
職校學生學習習慣不良，基礎薄弱，且學習態度不耑正，教師在進行教學時難度大，教學效果不佳。針對學生學習機械製圖睏難這一情況，教師除瞭要有豐富的專業知識、教學技能外，還應增彊自身素質，理論聯繫實踐，通過體驗式教學模式讓學生進行小組討論、自主體驗學習，幫助學生樹立學習信心，使學生輕鬆、愉快地學習。
직교학생학습습관불량，기출박약，차학습태도불단정，교사재진행교학시난도대，교학효과불가。침대학생학습궤계제도곤난저일정황，교사제료요유봉부적전업지식、교학기능외，환응증강자신소질，이론련계실천，통과체험식교학모식양학생진행소조토론、자주체험학습，방조학생수립학습신심，사학생경송、유쾌지학습。
