CAJ | 학술논문

本文尝试以多元智能视角下电工技术基础与技能课程中的电感对交流电的阻碍作用为例，从分析学生的智能特征是开展有效教学的前提、营造有效的智力发展环境是实践有效教学的基础、设计多元智能的学习活动、多元的评价方法是有效教学的重要保障四方面，探讨多元智能视角下课堂教学的有效性。
본문상시이다원지능시각하전공기술기출여기능과정중적전감대교류전적조애작용위례，종분석학생적지능특정시개전유효교학적전제、영조유효적지력발전배경시실천유효교학적기출、설계다원지능적학습활동、다원적평개방법시유효교학적중요보장사방면，탐토다원지능시각하과당교학적유효성。