大观
大觀
대관
DONGJING WENXUE
2015年
1期
141-141
,共1页
信息技术%初中语文%教学应用
信息技術%初中語文%教學應用
신식기술%초중어문%교학응용
现代信息教育技术不仅为语文教学营造了善学和乐学的氛围,确立了以学生为主的学习地位,有效促进自主学习和探究能力的发展,进一步调动学生学习的积极性,提升了创新精神和实践能力。其应用主要体现在四个方面,一是为语文教师提供了更广阔的知识空间。二是为语文教学提供了更广阔的教与学的空间。三是促进了学生学与教师教的互动空间。四是为学生学习提供了一条自主实践、自主探究的有效途径。从而使学生的语言能力、认知能力、自学能力等都得到进一步提升。
現代信息教育技術不僅為語文教學營造瞭善學和樂學的氛圍,確立瞭以學生為主的學習地位,有效促進自主學習和探究能力的髮展,進一步調動學生學習的積極性,提升瞭創新精神和實踐能力。其應用主要體現在四箇方麵,一是為語文教師提供瞭更廣闊的知識空間。二是為語文教學提供瞭更廣闊的教與學的空間。三是促進瞭學生學與教師教的互動空間。四是為學生學習提供瞭一條自主實踐、自主探究的有效途徑。從而使學生的語言能力、認知能力、自學能力等都得到進一步提升。
현대신식교육기술불부위어문교학영조료선학화악학적분위,학립료이학생위주적학습지위,유효촉진자주학습화탐구능력적발전,진일보조동학생학습적적겁성,제승료창신정신화실천능력。기응용주요체현재사개방면,일시위어문교사제공료경엄활적지식공간。이시위어문교학제공료경엄활적교여학적공간。삼시촉진료학생학여교사교적호동공간。사시위학생학습제공료일조자주실천、자주탐구적유효도경。종이사학생적어언능력、인지능력、자학능력등도득도진일보제승。