教学与管理（中学版）
教學與管理（中學版）
교학여관리（중학판）
JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT
2015年
1期
37-39
,共3页
学案%学案导学%问题%原因
學案%學案導學%問題%原因
학안%학안도학%문제%원인
近年来，学案在全国各地得到推广使用。教学实践中，现行学案存在习题化、知识本位化、共性化、菜谱化等共性的设计问题，学案的使用也出现滥用、泛化、固化现象。这些现象的出现与教师对学案的认识、教师的专业技能、学案设计的工作量以及学案的理论体系等因素密切相关。
近年來，學案在全國各地得到推廣使用。教學實踐中，現行學案存在習題化、知識本位化、共性化、菜譜化等共性的設計問題，學案的使用也齣現濫用、汎化、固化現象。這些現象的齣現與教師對學案的認識、教師的專業技能、學案設計的工作量以及學案的理論體繫等因素密切相關。
근년래，학안재전국각지득도추엄사용。교학실천중，현행학안존재습제화、지식본위화、공성화、채보화등공성적설계문제，학안적사용야출현람용、범화、고화현상。저사현상적출현여교사대학안적인식、교사적전업기능、학안설계적공작량이급학안적이론체계등인소밀절상관。
