CAJ | 학술논문

基于器官系统的学习( SBL)是基于“以器官-系统为中心”课程模式的一种学习方法。在诸多的课程模式中，“以器官-系统为中心”的课程模式在国际上受到了较多的好评，并且已经在国外有了较为成功的实例，我国大陆地区的部分高校也进行过相关的改革试验。目前，我国推行的课程模式主要以“以学科为中心”的课程模式为主，在教学实践中存在着诸多不足：如学生的拓展思维欠缺，学习效率偏低，学生学习主动性不足等。因此，开展医学课程模式的改革有其必要性。文章就将选取国外、中国香港地区和中国大陆的部分高校的课程改革分析SBL的效果。
기우기관계통적학습( SBL)시기우“이기관-계통위중심”과정모식적일충학습방법。재제다적과정모식중，“이기관-계통위중심”적과정모식재국제상수도료교다적호평，병차이경재국외유료교위성공적실례，아국대륙지구적부분고교야진행과상관적개혁시험。목전，아국추행적과정모식주요이“이학과위중심”적과정모식위주，재교학실천중존재착제다불족：여학생적탁전사유흠결，학습효솔편저，학생학습주동성불족등。인차，개전의학과정모식적개혁유기필요성。문장취장선취국외、중국향항지구화중국대륙적부분고교적과정개혁분석SBL적효과。