作文成功之路（上旬）
作文成功之路（上旬）
작문성공지로（상순）
How to Write Good Compositions
2015年
1期
94-94
,共1页
高考作文现状%系统指导%面批
高攷作文現狀%繫統指導%麵批
고고작문현상%계통지도%면비
语文教学素来有“得作文者得语文，得语文者得高考”的说法，作文之于语文的重要性不言而喻。然而，反观现实，在高考升学的重压下，教师教学存在较大的盲目性、随意性和重复性，学生搜肠刮肚写出的作文缺乏灵性与个性，教学成效微乎其微。通过对高三语文作文有效性教学的尝试，笔者发现，在作文教学中实行系统指导、面批一对一指导相结合的教学方法，能有效地帮助学生打造高分作文。
語文教學素來有“得作文者得語文，得語文者得高攷”的說法，作文之于語文的重要性不言而喻。然而，反觀現實，在高攷升學的重壓下，教師教學存在較大的盲目性、隨意性和重複性，學生搜腸颳肚寫齣的作文缺乏靈性與箇性，教學成效微乎其微。通過對高三語文作文有效性教學的嘗試，筆者髮現，在作文教學中實行繫統指導、麵批一對一指導相結閤的教學方法，能有效地幫助學生打造高分作文。
어문교학소래유“득작문자득어문，득어문자득고고”적설법，작문지우어문적중요성불언이유。연이，반관현실，재고고승학적중압하，교사교학존재교대적맹목성、수의성화중복성，학생수장괄두사출적작문결핍령성여개성，교학성효미호기미。통과대고삼어문작문유효성교학적상시，필자발현，재작문교학중실행계통지도、면비일대일지도상결합적교학방법，능유효지방조학생타조고분작문。
