全科护理
全科護理
전과호리
FAMILY NURSE
2015年
3期
274-276
,共3页
护士%学历%职称%护理理念%认知
護士%學歷%職稱%護理理唸%認知
호사%학력%직칭%호리이념%인지
[目的]调查某市三级甲等医院不同学历、职称护士护理理念认知现状,针对现状提出提高护士护理理念的认知水平的有效措施,进而为护理管理者制定相应的管理决策提供依据。[方法]采用问卷调查法,抽取某市三级甲等医院400名护士进行问卷调查,对回收资料进行统计分析。[结果]某市三级甲等医院护士护理理念认知总分得分为68.57分,其中优质服务理念维度得分最高,为73.50分,发展创新理念维度得分最低,为61.67分;不同学历护士之间在护理理念总分及五个维度上得分差异均有统计学意义(P <0.01);不同职称护士之间在护理理念总分以及以人为本观、依法施护理观两个维度上差异有统计学意义(P <0.05)。[结论]护士护理理念认知水平总体较低,尤其是创新发展理念。学历、职称对护士护理理念认知水平均有影响。当前医院管理者应针对护士护理理念认知现状,采取相关措施,以提高护士护理理念认知水平,推动护士护理理念的顺利转变。
[目的]調查某市三級甲等醫院不同學歷、職稱護士護理理唸認知現狀,針對現狀提齣提高護士護理理唸的認知水平的有效措施,進而為護理管理者製定相應的管理決策提供依據。[方法]採用問捲調查法,抽取某市三級甲等醫院400名護士進行問捲調查,對迴收資料進行統計分析。[結果]某市三級甲等醫院護士護理理唸認知總分得分為68.57分,其中優質服務理唸維度得分最高,為73.50分,髮展創新理唸維度得分最低,為61.67分;不同學歷護士之間在護理理唸總分及五箇維度上得分差異均有統計學意義(P <0.01);不同職稱護士之間在護理理唸總分以及以人為本觀、依法施護理觀兩箇維度上差異有統計學意義(P <0.05)。[結論]護士護理理唸認知水平總體較低,尤其是創新髮展理唸。學歷、職稱對護士護理理唸認知水平均有影響。噹前醫院管理者應針對護士護理理唸認知現狀,採取相關措施,以提高護士護理理唸認知水平,推動護士護理理唸的順利轉變。
[목적]조사모시삼급갑등의원불동학력、직칭호사호리이념인지현상,침대현상제출제고호사호리이념적인지수평적유효조시,진이위호리관리자제정상응적관리결책제공의거。[방법]채용문권조사법,추취모시삼급갑등의원400명호사진행문권조사,대회수자료진행통계분석。[결과]모시삼급갑등의원호사호리이념인지총분득분위68.57분,기중우질복무이념유도득분최고,위73.50분,발전창신이념유도득분최저,위61.67분;불동학력호사지간재호리이념총분급오개유도상득분차이균유통계학의의(P <0.01);불동직칭호사지간재호리이념총분이급이인위본관、의법시호리관량개유도상차이유통계학의의(P <0.05)。[결론]호사호리이념인지수평총체교저,우기시창신발전이념。학력、직칭대호사호리이념인지수평균유영향。당전의원관리자응침대호사호리이념인지현상,채취상관조시,이제고호사호리이념인지수평,추동호사호리이념적순리전변。