CAJ | 학술논문

小学信息技术有效教学，应该是能有效地促进学生的发展，有效地实现预期教学目的的教学活动。但目前信息技术课堂上，出现了一些低效化、形式化的现象，影响了教学效果。如，教师急于追求教学进度，出现“填鸭式教学”，没有注意学生的差异性，打击了学生学习的积极性等等。因此，提升课堂教学的有效性是课程改革的根本。
소학신식기술유효교학，응해시능유효지촉진학생적발전，유효지실현예기교학목적적교학활동。단목전신식기술과당상，출현료일사저효화、형식화적현상，영향료교학효과。여，교사급우추구교학진도，출현“전압식교학”，몰유주의학생적차이성，타격료학생학습적적겁성등등。인차，제승과당교학적유효성시과정개혁적근본。