CAJ | 학술논문

信息技术集光、形、色于一体，直观形象，新颖生动。在朗读教学中运用多媒体技术，用音乐渲染情境，用图像显示情境，用文字诠释情境，不仅可以创设情境调动学生的潜能，还能有效地解决当前新教材容量大，知识点多，要求高，但课时紧张的难题。利用多媒体技术，培养小学生“雅读”，可以从营造氛围，激发兴趣；突破难点，读中感悟；体验情境，读中升华三方面努力。
신식기술집광、형、색우일체，직관형상，신영생동。재랑독교학중운용다매체기술，용음악선염정경，용도상현시정경，용문자전석정경，불부가이창설정경조동학생적잠능，환능유효지해결당전신교재용량대，지식점다，요구고，단과시긴장적난제。이용다매체기술，배양소학생“아독”，가이종영조분위，격발흥취；돌파난점，독중감오；체험정경，독중승화삼방면노력。