郑州大学学报(医学版)
鄭州大學學報(醫學版)
정주대학학보(의학판)
JOURNAL OF ZHENGZHOU UNIVERSITY(MEDICAL SCIENCES)
2015年
1期
88-90
,共3页
姚永坤%时若欢%杨建霞%张桂青
姚永坤%時若歡%楊建霞%張桂青
요영곤%시약환%양건하%장계청
创伤事件%创伤后应激障碍%记忆
創傷事件%創傷後應激障礙%記憶
창상사건%창상후응격장애%기억
trauma%post-traumatic stress disorder%memory
目的:利用韦氏记忆量表评估创伤后应激障碍( PTSD)患者记忆的变化。方法:采用韦氏记忆量表评价20例PTSD患者( PTSD组)、20例经历创伤但未发生PTSD者(非PTSD组)和20例没有经历重大创伤事件的正常对照(对照组)的记忆特征。结果:首次测量,PTSD组与对照组在经历、图片记忆、视觉再认、联想记忆、触觉记忆、理解记忆和背数方面比较差异有统计学意义,PTSD组与非PTSD组触觉记忆、背数比较差异有统计学意义( P均<0.05)。非PTSD组在经历、联想记忆、触觉记忆、理解记忆及背数方面与对照组比较,差异有统计学意义( P均<0.05)。15 d后再次测量,与第1次测量比较,图片记忆、视觉再生、联想记忆、理解记忆差异有统计学意义(P均<0.05)。结论:PTSD患者在记忆、再学习能力方面存在一定程度的损害。
目的:利用韋氏記憶量錶評估創傷後應激障礙( PTSD)患者記憶的變化。方法:採用韋氏記憶量錶評價20例PTSD患者( PTSD組)、20例經歷創傷但未髮生PTSD者(非PTSD組)和20例沒有經歷重大創傷事件的正常對照(對照組)的記憶特徵。結果:首次測量,PTSD組與對照組在經歷、圖片記憶、視覺再認、聯想記憶、觸覺記憶、理解記憶和揹數方麵比較差異有統計學意義,PTSD組與非PTSD組觸覺記憶、揹數比較差異有統計學意義( P均<0.05)。非PTSD組在經歷、聯想記憶、觸覺記憶、理解記憶及揹數方麵與對照組比較,差異有統計學意義( P均<0.05)。15 d後再次測量,與第1次測量比較,圖片記憶、視覺再生、聯想記憶、理解記憶差異有統計學意義(P均<0.05)。結論:PTSD患者在記憶、再學習能力方麵存在一定程度的損害。
목적:이용위씨기억량표평고창상후응격장애( PTSD)환자기억적변화。방법:채용위씨기억량표평개20례PTSD환자( PTSD조)、20례경력창상단미발생PTSD자(비PTSD조)화20례몰유경력중대창상사건적정상대조(대조조)적기억특정。결과:수차측량,PTSD조여대조조재경력、도편기억、시각재인、련상기억、촉각기억、리해기억화배수방면비교차이유통계학의의,PTSD조여비PTSD조촉각기억、배수비교차이유통계학의의( P균<0.05)。비PTSD조재경력、련상기억、촉각기억、리해기억급배수방면여대조조비교,차이유통계학의의( P균<0.05)。15 d후재차측량,여제1차측량비교,도편기억、시각재생、련상기억、리해기억차이유통계학의의(P균<0.05)。결론:PTSD환자재기억、재학습능력방면존재일정정도적손해。
Aim:To estimate memory changes in patients with post-traumatic stress disorder ( PTSD) by WMS.Meth-ods:Three groups of participants (20 cases with current PTSD , 20 cases with trauma but without current PTSD , and 20 normal controls) were assessed by WMS.Results:In the first measurement, PTSD individuals′appraised scores had sig-nificant difference in experience , picture memory,visual recognition,associative memory,tactile memory,intelligent memo-ry,and immediate memory compared with controls′(P<0.05).And, compared with non-PTSD individuals′, there were significant differences in tactile memory and immediate memory (P<0.05).In addition, when non-PTSD group compared with control group, there were significant differences in experience , associative memory,tactile memory,and intelligent memory,and immediate memory(P<0.05).However, when being evaluated again after 15 days, there were significant differences in picture memory ,visual regeneration , associative memory ,and intelligent memory between 2 time points ( P< 0.05).Conclusion:Memory function and re-learning ability of PTSD individuals exist certain damage .