CAJ | 학술논문

兴趣是最好的老师。浓厚的学习兴趣能够源源不断的激发学生们的求知欲望，也增加学生们克服困难的精神和毅力。由于生理和心理还正处于有待成熟时期，这种效应放在小学生身上显得更加明显。因此，各位小学数学的任课教师在实际的教学过程中，应当格外注意对小学生学习兴趣的培养。最终能够实现小学生们积极主动学习数学，呈现一种愿意学、主动学的学习环境，应当是作为一名小学数学教师的极大成功。本文主要就如何培养小学生学习数学的兴趣展开讨论，从构建师生关系、营造学习氛围、发挥学生主体作用和培养学生自信心等方面提出了一些建议。
흥취시최호적로사。농후적학습흥취능구원원불단적격발학생문적구지욕망，야증가학생문극복곤난적정신화의력。유우생리화심리환정처우유대성숙시기，저충효응방재소학생신상현득경가명현。인차，각위소학수학적임과교사재실제적교학과정중，응당격외주의대소학생학습흥취적배양。최종능구실현소학생문적겁주동학습수학，정현일충원의학、주동학적학습배경，응당시작위일명소학수학교사적겁대성공。본문주요취여하배양소학생학습수학적흥취전개토론，종구건사생관계、영조학습분위、발휘학생주체작용화배양학생자신심등방면제출료일사건의。