江苏理工学院学报
江囌理工學院學報
강소리공학원학보
Journal of Jiangsu Teachers University of Technology
2014年
5期
121-123
,共3页
大学生%道德知行%德育对策%道德情感
大學生%道德知行%德育對策%道德情感
대학생%도덕지행%덕육대책%도덕정감
college students%moral knowledge and behavior%moral education strategies%moral emotion
道德“知”“行”是德育过程的两个关键因素，长期以来，学界对此进行了大量的研究，然而，要加强高校德育工作的针对性，提高实效性，就不能不关注第三个因素———道德情感追求的研究。基于大学生道德知行现状及问题，提出以激发教师的教学潜能、构建学生的自我概念、建立道德的正向效应的情感追求的德育策略。
道德“知”“行”是德育過程的兩箇關鍵因素，長期以來，學界對此進行瞭大量的研究，然而，要加彊高校德育工作的針對性，提高實效性，就不能不關註第三箇因素———道德情感追求的研究。基于大學生道德知行現狀及問題，提齣以激髮教師的教學潛能、構建學生的自我概唸、建立道德的正嚮效應的情感追求的德育策略。
도덕“지”“행”시덕육과정적량개관건인소，장기이래，학계대차진행료대량적연구，연이，요가강고교덕육공작적침대성，제고실효성，취불능불관주제삼개인소———도덕정감추구적연구。기우대학생도덕지행현상급문제，제출이격발교사적교학잠능、구건학생적자아개념、건립도덕적정향효응적정감추구적덕육책략。
Moral “knowledge” and“behavior” are the two key factors in the process of moral education,for a long time,scholars have conducted a lot of research,however,the target of moral education in colleges and u-niversities should be strengthened,and improved effectiveness must focus on the third factor-emotional pur-suit of ethics research.Based on the status and problems of college students′moral knowledge and behavior, the paper proposed to stimulate teachers′teaching potential,construction student′s self-concept,establish mo-rality positive effects of moral emotional pursuit of moral education strategies.
