中国林业教育
中國林業教育
중국임업교육
Zhongguo Linye Jiaoyu
2015年
2期
52-54
,共3页
研究性学习%机械原理%实验教学%创新型人才
研究性學習%機械原理%實驗教學%創新型人纔
연구성학습%궤계원리%실험교학%창신형인재
通过开展研究性学习活动,修正教学理念,强化认知实习教学模式.为了增强学生动手实践机会,采取了以下几方面的措施:增加了机械基础认知实习、单独开设了“机械原理”实验课、向学生全天开放实验室、与课程设计和机械创新设计大赛相结合开展教学活动等.这些措施促进了学生个性化的发展,培养了一批深造于国内外知名高校和院所的创新型人才.
通過開展研究性學習活動,脩正教學理唸,彊化認知實習教學模式.為瞭增彊學生動手實踐機會,採取瞭以下幾方麵的措施:增加瞭機械基礎認知實習、單獨開設瞭“機械原理”實驗課、嚮學生全天開放實驗室、與課程設計和機械創新設計大賽相結閤開展教學活動等.這些措施促進瞭學生箇性化的髮展,培養瞭一批深造于國內外知名高校和院所的創新型人纔.
통과개전연구성학습활동,수정교학이념,강화인지실습교학모식.위료증강학생동수실천궤회,채취료이하궤방면적조시:증가료궤계기출인지실습、단독개설료“궤계원리”실험과、향학생전천개방실험실、여과정설계화궤계창신설계대새상결합개전교학활동등.저사조시촉진료학생개성화적발전,배양료일비심조우국내외지명고교화원소적창신형인재.
