华中师范大学学报（人文社会科学版）
華中師範大學學報（人文社會科學版）
화중사범대학학보（인문사회과학판）
JOURNAL OF CENTRAL CHINA NORMAL UNIVERSITY（HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES)
2015年
1期
168-176
,共9页
传教士%近代中国%学校教育%电化教育
傳教士%近代中國%學校教育%電化教育
전교사%근대중국%학교교육%전화교육
西方传教士因传教之需要而将幻灯、电影等电化器材与知识技术引入中国,并经由书刊发布、集会演讲、学校应用等方式为中国人所认识和接收.在推动现代媒体技术与学校教育联结的过程中,促进我国传统教育手段的更新与现代化,使借助科技新成果而兴的电化教育开始在近代中国社会乃至学校中萌蘖、生发和成形,中国近代电化教育因是而兴.
西方傳教士因傳教之需要而將幻燈、電影等電化器材與知識技術引入中國,併經由書刊髮佈、集會縯講、學校應用等方式為中國人所認識和接收.在推動現代媒體技術與學校教育聯結的過程中,促進我國傳統教育手段的更新與現代化,使藉助科技新成果而興的電化教育開始在近代中國社會迺至學校中萌蘗、生髮和成形,中國近代電化教育因是而興.
서방전교사인전교지수요이장환등、전영등전화기재여지식기술인입중국,병경유서간발포、집회연강、학교응용등방식위중국인소인식화접수.재추동현대매체기술여학교교육련결적과정중,촉진아국전통교육수단적경신여현대화,사차조과기신성과이흥적전화교육개시재근대중국사회내지학교중맹얼、생발화성형,중국근대전화교육인시이흥.
