林区教学
林區教學
림구교학
TEACHING OF FORESTRY REGION
2015年
1期
118-119
,共2页
班级凝聚力%班主任%偶像%朋友%向导%家人
班級凝聚力%班主任%偶像%朋友%嚮導%傢人
반급응취력%반주임%우상%붕우%향도%가인
班级凝聚力是班级管理的重要组成部分,是良好班风形成的基础,也是班级向心力和战斗的核心.作为班级管理的灵魂——班主任,在班级凝聚力建设上起着至关重要的作用,面对新时期教育教学的新环境、新形势、新任务,班主任应该从自身做起,按照素质教育的标准要求,根据新时期学生的时代特点,切实强化偶像、朋友、向导、家人“四种角色”定位,不断创新理念方法,倾注更多的人文关怀,形成良好班风,建设一个生机勃勃、团结向上的班级集体.
班級凝聚力是班級管理的重要組成部分,是良好班風形成的基礎,也是班級嚮心力和戰鬥的覈心.作為班級管理的靈魂——班主任,在班級凝聚力建設上起著至關重要的作用,麵對新時期教育教學的新環境、新形勢、新任務,班主任應該從自身做起,按照素質教育的標準要求,根據新時期學生的時代特點,切實彊化偶像、朋友、嚮導、傢人“四種角色”定位,不斷創新理唸方法,傾註更多的人文關懷,形成良好班風,建設一箇生機勃勃、糰結嚮上的班級集體.
반급응취력시반급관리적중요조성부분,시량호반풍형성적기출,야시반급향심력화전두적핵심.작위반급관리적령혼——반주임,재반급응취력건설상기착지관중요적작용,면대신시기교육교학적신배경、신형세、신임무,반주임응해종자신주기,안조소질교육적표준요구,근거신시기학생적시대특점,절실강화우상、붕우、향도、가인“사충각색”정위,불단창신이념방법,경주경다적인문관부,형성량호반풍,건설일개생궤발발、단결향상적반급집체.
