中学生物学
中學生物學
중학생물학
MIDDLE SCHOOL BIOLOGY
2014年
11期
16-17
,共2页
科学史%教学主线%思维%方法%精神
科學史%教學主線%思維%方法%精神
과학사%교학주선%사유%방법%정신
围绕以科学史为课堂教学主线的设计思路,从多角度设计出相应的教学主线,用案例探究其对生物课堂教学的意义.
圍繞以科學史為課堂教學主線的設計思路,從多角度設計齣相應的教學主線,用案例探究其對生物課堂教學的意義.
위요이과학사위과당교학주선적설계사로,종다각도설계출상응적교학주선,용안례탐구기대생물과당교학적의의.
