中学生物学
中學生物學
중학생물학
MIDDLE SCHOOL BIOLOGY
2014年
11期
6-8
,共3页
知法并行%错误资源%动态平衡
知法併行%錯誤資源%動態平衡
지법병행%착오자원%동태평형
通过教学过程几个例子的处理方式阐述高中教学既要着眼于帮助学生主动建构应试所必需的生物知识,又要帮助学生提高解题的技能和方法,做到知法并行.学生在学习实践中同时获得知识与能力两种成果,才能适应新课程理念及高考改革的要求.
通過教學過程幾箇例子的處理方式闡述高中教學既要著眼于幫助學生主動建構應試所必需的生物知識,又要幫助學生提高解題的技能和方法,做到知法併行.學生在學習實踐中同時穫得知識與能力兩種成果,纔能適應新課程理唸及高攷改革的要求.
통과교학과정궤개례자적처리방식천술고중교학기요착안우방조학생주동건구응시소필수적생물지식,우요방조학생제고해제적기능화방법,주도지법병행.학생재학습실천중동시획득지식여능력량충성과,재능괄응신과정이념급고고개혁적요구.
