心理与行为研究
心理與行為研究
심리여행위연구
STUDIES OF PSYCHOLOGY AND BEHAVIOR
2014年
6期
819-823
,共5页
中小学生%心理健康教育模式%学校-家庭-社会一体化
中小學生%心理健康教育模式%學校-傢庭-社會一體化
중소학생%심리건강교육모식%학교-가정-사회일체화
影响中小学生心理健康的因素包括学校、家庭和社会多个方面,但是本研究通过调查发现目前我国的中小学生心理健康教育呈现出单一化的倾向,心理健康教育的主要实施者是学校,家庭和社会在学生心理健康教育中的地位和作用没有得到充分的体现,这种状况势必会影响中小学心理健康教育的成效.本文系统阐释了建立学校-家庭-社会一体化心理健康教育模式的必要性、途径和方法,并根据实际提出了相应的对策建议.
影響中小學生心理健康的因素包括學校、傢庭和社會多箇方麵,但是本研究通過調查髮現目前我國的中小學生心理健康教育呈現齣單一化的傾嚮,心理健康教育的主要實施者是學校,傢庭和社會在學生心理健康教育中的地位和作用沒有得到充分的體現,這種狀況勢必會影響中小學心理健康教育的成效.本文繫統闡釋瞭建立學校-傢庭-社會一體化心理健康教育模式的必要性、途徑和方法,併根據實際提齣瞭相應的對策建議.
영향중소학생심리건강적인소포괄학교、가정화사회다개방면,단시본연구통과조사발현목전아국적중소학생심리건강교육정현출단일화적경향,심리건강교육적주요실시자시학교,가정화사회재학생심리건강교육중적지위화작용몰유득도충분적체현,저충상황세필회영향중소학심리건강교육적성효.본문계통천석료건립학교-가정-사회일체화심리건강교육모식적필요성、도경화방법,병근거실제제출료상응적대책건의.
