关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2014年
10期
87-88
,共2页
初中生物%教学%兴趣
初中生物%教學%興趣
초중생물%교학%흥취
生物是研究结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。初中生物新课程将进一步提高学生的生物科学素养。尤其是发展学生的科学探究能力,帮助学生理解生物科学、技术和社会的相互关系,增强学生对自然和社会的责任感,促进学生形成正确的世界观和价值观。基础教育改革中一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大量反复训练的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习方法。
生物是研究結構、變化以及空間模型等概唸的一門學科。初中生物新課程將進一步提高學生的生物科學素養。尤其是髮展學生的科學探究能力,幫助學生理解生物科學、技術和社會的相互關繫,增彊學生對自然和社會的責任感,促進學生形成正確的世界觀和價值觀。基礎教育改革中一箇重要而具體的目標,就是要改變至今仍普遍存在的學生被動接受、大量反複訓練的學習方式,倡導學生主動參與的探究式學習方法。
생물시연구결구、변화이급공간모형등개념적일문학과。초중생물신과정장진일보제고학생적생물과학소양。우기시발전학생적과학탐구능력,방조학생리해생물과학、기술화사회적상호관계,증강학생대자연화사회적책임감,촉진학생형성정학적세계관화개치관。기출교육개혁중일개중요이구체적목표,취시요개변지금잉보편존재적학생피동접수、대량반복훈련적학습방식,창도학생주동삼여적탐구식학습방법。