2015년 尝试改变:让练笔与生活链接 嘗試改變:讓練筆與生活鏈接 상시개변:양련필여생활련접

2015년 启发想象,让阅读教学厚重起来 啟髮想象,讓閱讀教學厚重起來 계발상상,양열독교학후중기래

2015년 《掌声》课堂实录与评析 《掌聲》課堂實錄與評析 《장성》과당실록여평석

2014년 写作技巧:在发现和运用中内化 寫作技巧:在髮現和運用中內化 사작기교:재발현화운용중내화

2014년 让语言运用成为阅读教学的主旋律 讓語言運用成為閱讀教學的主鏇律 양어언운용성위열독교학적주선률

2013년 降低门槛:让言语实践走向实效 降低門檻:讓言語實踐走嚮實效 강저문함:양언어실천주향실효

2013년 语言运用:阅读教学的主旋律 語言運用:閱讀教學的主鏇律 어언운용:열독교학적주선률

2013년 创设有效情境,进行言语实践 創設有效情境,進行言語實踐 창설유효정경,진행언어실천

2013년 构建和谐课堂,实施有效教学 構建和諧課堂,實施有效教學 구건화해과당,실시유효교학

2013년 让阅读因想象而厚重 讓閱讀因想象而厚重 양열독인상상이후중