贵州师范学院学报
貴州師範學院學報
귀주사범학원학보
JOURNAL OF GUIZHOU EDUCATIONAL INSTITUTE
2015年
1期
82-84
,共3页
《历史与社会》%课程内容%建构方式%主题轴
《歷史與社會》%課程內容%建構方式%主題軸
《역사여사회》%과정내용%건구방식%주제축
从内容建构思路及标准、主题轴以及建构理论依据三方面对我国中学《历史与社会》课程内容建构方式进行了比较分析.研究结果显示:不同课标在课程内容建构的思路及标准上明显不同;不同课标主题轴数量和内容有很大差异;从建构理论上看,“课标(一)”内容建构遵循了空间的顺序;“课标(二)”在空间基础上增加了时间维度;“上海课标”体现出以学科综合为中心的特点;而“2011版课标”围绕社会问题为中心构建课程内容.
從內容建構思路及標準、主題軸以及建構理論依據三方麵對我國中學《歷史與社會》課程內容建構方式進行瞭比較分析.研究結果顯示:不同課標在課程內容建構的思路及標準上明顯不同;不同課標主題軸數量和內容有很大差異;從建構理論上看,“課標(一)”內容建構遵循瞭空間的順序;“課標(二)”在空間基礎上增加瞭時間維度;“上海課標”體現齣以學科綜閤為中心的特點;而“2011版課標”圍繞社會問題為中心構建課程內容.
종내용건구사로급표준、주제축이급건구이론의거삼방면대아국중학《역사여사회》과정내용건구방식진행료비교분석.연구결과현시:불동과표재과정내용건구적사로급표준상명현불동;불동과표주제축수량화내용유흔대차이;종건구이론상간,“과표(일)”내용건구준순료공간적순서;“과표(이)”재공간기출상증가료시간유도;“상해과표”체현출이학과종합위중심적특점;이“2011판과표”위요사회문제위중심구건과정내용.
