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INFORMATION RESEARCH
2015年
2期
13-17
,共5页
计划行为理论%图书馆使用行为%实证研究
計劃行為理論%圖書館使用行為%實證研究
계화행위이론%도서관사용행위%실증연구
planned behavior theory%using library behavior%emprical study
基于计划行为理论提出了高职学生读者使用图书馆行为的影响因素模型。结合对广州城市职业学院学生问卷调查数据，利用单因素方差分析法研究不同院系、年纪和性别在该模型各变量上的差异性；利用回归分析法对模型进行假设检验，发现感知有用性和兼容性显著影响使用态度，使用态度和主观规范影响使用行为意向，而使用行为意向又决定了实际使用行为。最后，提出相应建议。
基于計劃行為理論提齣瞭高職學生讀者使用圖書館行為的影響因素模型。結閤對廣州城市職業學院學生問捲調查數據，利用單因素方差分析法研究不同院繫、年紀和性彆在該模型各變量上的差異性；利用迴歸分析法對模型進行假設檢驗，髮現感知有用性和兼容性顯著影響使用態度，使用態度和主觀規範影響使用行為意嚮，而使用行為意嚮又決定瞭實際使用行為。最後，提齣相應建議。
기우계화행위이론제출료고직학생독자사용도서관행위적영향인소모형。결합대엄주성시직업학원학생문권조사수거，이용단인소방차분석법연구불동원계、년기화성별재해모형각변량상적차이성；이용회귀분석법대모형진행가설검험，발현감지유용성화겸용성현저영향사용태도，사용태도화주관규범영향사용행위의향，이사용행위의향우결정료실제사용행위。최후，제출상응건의。
The paper bases on planned behavior theory to put forward influencing factors model of vocational college students ’ us-ing library behavior. It bases on questionnaire survey data on students in Guangzhou City Polytechnic and uses one-way ANOVA to study differences in various variables of departments, ages and genders on the model; uses regression analysis to do hypothesis testing, and finds out that perceived usefulness and compatibility influence obviously on using attitude, using attitude and subjective norm in-fluence using behavior intention, and using behavior intention decides actual using behavior. It finally puts forward corresponding sug-gestions.
