应用心理学
應用心理學
응용심이학
CHINESE JOURNAL OF APPLIED PSYCHOLOGY
2014年
3期
210-215,226
,共7页
学业错误观%实然观%应然观%初中生
學業錯誤觀%實然觀%應然觀%初中生
학업착오관%실연관%응연관%초중생
运用《初中生学业错误实然观问卷》扣《初中生学业错误应然观问卷》调查了453名初中生的学业错误观,结果表明:(1)初中生学业错误的实然观与应然观均表现出显著的年级特征和性别差异;(2)初中生学业错误的应然观对实然观具有显著正向预测效用.
運用《初中生學業錯誤實然觀問捲》釦《初中生學業錯誤應然觀問捲》調查瞭453名初中生的學業錯誤觀,結果錶明:(1)初中生學業錯誤的實然觀與應然觀均錶現齣顯著的年級特徵和性彆差異;(2)初中生學業錯誤的應然觀對實然觀具有顯著正嚮預測效用.
운용《초중생학업착오실연관문권》구《초중생학업착오응연관문권》조사료453명초중생적학업착오관,결과표명:(1)초중생학업착오적실연관여응연관균표현출현저적년급특정화성별차이;(2)초중생학업착오적응연관대실연관구유현저정향예측효용.
