教育科学
教育科學
교육과학
EDUCATION SCIENCE
2014年
6期
29-34
,共6页
学校教育X效率%转型期%教师身份变迁%DEA
學校教育X效率%轉型期%教師身份變遷%DEA
학교교육X효솔%전형기%교사신빈변천%DEA
学校教育的X效率长期被忽视.在社会转型过程中,教师身份从计划经济体制下的“单位人”变为市场经济体制下的“契约人”是造成或影响学校教育X效率的重要因素之一.运用DEA方法对某中学评估发现教师身份变迁对学校教育X效率影响较大,且消极影响大于积极影响.因此需要国家、社会和教育机构共同协作,促进法律和制度的完善,从教师的角度出发,以人为本,采取科学有效的措施提高学校教育运行效率.
學校教育的X效率長期被忽視.在社會轉型過程中,教師身份從計劃經濟體製下的“單位人”變為市場經濟體製下的“契約人”是造成或影響學校教育X效率的重要因素之一.運用DEA方法對某中學評估髮現教師身份變遷對學校教育X效率影響較大,且消極影響大于積極影響.因此需要國傢、社會和教育機構共同協作,促進法律和製度的完善,從教師的角度齣髮,以人為本,採取科學有效的措施提高學校教育運行效率.
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