教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
17期
283-284
,共2页
艺术设计%研究能力%组成%教学实践
藝術設計%研究能力%組成%教學實踐
예술설계%연구능력%조성%교학실천
艺术设计内涵丰富,以实践为基础,创新是关键,提高大学生研究能力是内核。为了增强大学生日后参与设计实践创造性解决问题的能力,消解职业倦怠,本文以景观建筑设计专业人才培养为例,解析艺术设计专业大学生研究能力构成要素,建构注重研究能力培养的艺术设计课堂教学体系。通过设计主题调研、科研项目渗透、竞赛与作业相结合等多种实践方式,可以促进大学生研究能力的形成,提升大学生创新应用能力。
藝術設計內涵豐富,以實踐為基礎,創新是關鍵,提高大學生研究能力是內覈。為瞭增彊大學生日後參與設計實踐創造性解決問題的能力,消解職業倦怠,本文以景觀建築設計專業人纔培養為例,解析藝術設計專業大學生研究能力構成要素,建構註重研究能力培養的藝術設計課堂教學體繫。通過設計主題調研、科研項目滲透、競賽與作業相結閤等多種實踐方式,可以促進大學生研究能力的形成,提升大學生創新應用能力。
예술설계내함봉부,이실천위기출,창신시관건,제고대학생연구능력시내핵。위료증강대학생일후삼여설계실천창조성해결문제적능력,소해직업권태,본문이경관건축설계전업인재배양위례,해석예술설계전업대학생연구능력구성요소,건구주중연구능력배양적예술설계과당교학체계。통과설계주제조연、과연항목삼투、경새여작업상결합등다충실천방식,가이촉진대학생연구능력적형성,제승대학생창신응용능력。