散文百家(下)
散文百傢(下)
산문백가(하)
SanWen BaiJia
2015年
5期
279-279
,共1页
小学数学%数学素养%情境体验
小學數學%數學素養%情境體驗
소학수학%수학소양%정경체험
数学素养,就是在人的先天生理的基础上,受后天环境、数学教育的影响,通过个体自身的实践和认识活动,所得到的数学知识、技能、能力、观念和品质的素养。有了数学素养,不仅仅表现在数学考试中能解题,还应在日常生活中,时时处处表现出是个学过数学的人,它是在长期的数学学习中逐步内化而成的。它包括:数学知识技能、数学思考及解决问题能力和数学观念品质。
數學素養,就是在人的先天生理的基礎上,受後天環境、數學教育的影響,通過箇體自身的實踐和認識活動,所得到的數學知識、技能、能力、觀唸和品質的素養。有瞭數學素養,不僅僅錶現在數學攷試中能解題,還應在日常生活中,時時處處錶現齣是箇學過數學的人,它是在長期的數學學習中逐步內化而成的。它包括:數學知識技能、數學思攷及解決問題能力和數學觀唸品質。
수학소양,취시재인적선천생리적기출상,수후천배경、수학교육적영향,통과개체자신적실천화인식활동,소득도적수학지식、기능、능력、관념화품질적소양。유료수학소양,불부부표현재수학고시중능해제,환응재일상생활중,시시처처표현출시개학과수학적인,타시재장기적수학학습중축보내화이성적。타포괄:수학지식기능、수학사고급해결문제능력화수학관념품질。