散文百家(下)
散文百傢(下)
산문백가(하)
SanWen BaiJia
2015年
5期
80-80
,共1页
小学语文%课堂气氛%学习兴趣
小學語文%課堂氣氛%學習興趣
소학어문%과당기분%학습흥취
活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者,学生才是学习的主人。
活躍的課堂氣氛能有效地提高教學效率,達到教學相長的目的。語文的新課程特彆彊調要在語文的課堂教學中重視對學生人文意識的培養,明確指齣“語文課程應培養學生熱愛語文的思想感情”,“重視提高學生的品德脩養和審美情趣,使他們逐步形成良好的箇性和健全的人格,促進德、智、體、美的和諧髮展”。教師在課堂教學中,要以學生為主體,充分髮揮學生的主體作用,激髮他們的學習興趣,調動學習積極性,真正做到教師隻是課堂教學的組織者、引導者,學生纔是學習的主人。
활약적과당기분능유효지제고교학효솔,체도교학상장적목적。어문적신과정특별강조요재어문적과당교학중중시대학생인문의식적배양,명학지출“어문과정응배양학생열애어문적사상감정”,“중시제고학생적품덕수양화심미정취,사타문축보형성량호적개성화건전적인격,촉진덕、지、체、미적화해발전”。교사재과당교학중,요이학생위주체,충분발휘학생적주체작용,격발타문적학습흥취,조동학습적겁성,진정주도교사지시과당교학적조직자、인도자,학생재시학습적주인。