CAJ | 학술논문

语文课堂教学中，若讲究了语言的情感艺术，那么就会激起学生感情的波澜，整个课堂就会充满了情感。只有这样，教师在讲授课文的知识中提炼出形象的成分去加深学生对课文的领会，才能使学生如临其境，如文其声，如见其人，如发其情，从而融进作品的情境或人物的心灵中去，只有这样，也才能对内容有深透的理解，这就是艺术，课堂教学的艺术不是像艺术家那样把人的美`人的诚实及崇高的品质表现在色彩，文字，音乐形式之中，而是通过人物的心灵美去塑造美的心灵。
어문과당교학중，약강구료어언적정감예술，나요취회격기학생감정적파란，정개과당취회충만료정감。지유저양，교사재강수과문적지식중제련출형상적성분거가심학생대과문적령회，재능사학생여림기경，여문기성，여견기인，여발기정，종이융진작품적정경혹인물적심령중거，지유저양，야재능대내용유심투적리해，저취시예술，과당교학적예술불시상예술가나양파인적미`인적성실급숭고적품질표현재색채，문자，음악형식지중，이시통과인물적심령미거소조미적심령。