CAJ | 학술논문

从教学实践效果与学生的学习状况可以知道，教师教学水平的高低不仅会对教学活动顺利实施产生一定的影响，同时还会对学生的学习效率产生作用。当前，在教育教学不断发展的过程中，初中教学已经开始逐渐受到教师与家长的重视。基于初中学生的生理特点与知识接受能力，“一刀切”的教学方法已经明显不能适应教学改革的需要。针对此种情况，为提高初中数学教学效果，就应当采用新型的教学方法于课堂中，而“师徒互助”对初中数学教学的开展非常具有必要性。
종교학실천효과여학생적학습상황가이지도，교사교학수평적고저불부회대교학활동순리실시산생일정적영향，동시환회대학생적학습효솔산생작용。당전，재교육교학불단발전적과정중，초중교학이경개시축점수도교사여가장적중시。기우초중학생적생리특점여지식접수능력，“일도절”적교학방법이경명현불능괄응교학개혁적수요。침대차충정황，위제고초중수학교학효과，취응당채용신형적교학방법우과당중，이“사도호조”대초중수학교학적개전비상구유필요성。